乌鲁木齐团队拓展之团队协作的三要素

一、分工

  如果是一个人可以完成的工作，经理一般会指派一个人负责。 独立工作的个人不存在分工问题。 在对等（两个人）的协作中，彼此可以通过平等的协商和沟通来有效地分配工作量和内容。

  对于一个庞大的项目团队，由于成员众多，在工作量的分配和工作内容上，通过相互平等协商和沟通，显然很难达成一个有效的、令人满意的计划。

  即使项目经理可以安排和协调，这本身就需要管理层知道如何在团队中进行协作。 外展培训的团队项目有很多分工和合作。

  比如60秒的极速，很多队员都非常认真地寻找对应的卡牌，但成功的却寥寥无几。 这是分工的问题。 团队**需要了解规则，合理安排人员，**限度地利用资源，才能取得成功。

  二、合作

  如果有分工，就需要合作，也就是相互合作。 在同行协作中，由于人员构成简单，彼此之间的协作、协调、沟通难度远低于团队协作。

  在大型项目团队中，由于成员背景的差异、人际关系的复杂性、对彼此工作的不熟悉等原因，彼此之间的合作是相当困难的。 拓展训练强调合作共赢，在一起就是一个群体，你我没有区别。

  例如，在七巧板项目中，只有合作才能获胜。 但在各自利益面前，兼顾合作共赢才是伟大的胜利。 在资源有限的情况下，必须强调合作、信息共享、资源共享。

  3. 监督

  监管作为一种协作手段，主要是由于成本与收益关系的存在。 用西方经济学的概念来解释：即任何理性的人都希望以**少的成本获得**的利益。

  体现在一个庞大的项目团队中，即项目团队的任何一个成员都想花费**少的精力来完成设定的任务，而他们节省自己工作成本的方式就是让其他团队成员承担他们原本的责任。 必须完成。 工作。

  因此，如果缺乏有效的监督，所有项目组成员都会偷工减料，使项目彻底失败。 班组长应起到监督作用，监督整个班组的运作。

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